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Le blog Éveil & Matériel Éducatif de Nathan
Évaluer pour mieux accompagner les élèves, quoi évaluer et comment ?
Évaluer permet de mieux accompagner les élèves, quoi évaluer et comment ? Voici un tour d’horizon des pratiques et des outils auxquels se référer.
Approcher les grandeurs : la longueur
La maîtrise des grandeurs et de leur mesure est une compétence essentielle, aussi bien en mathématiques que dans les autres disciplines scientifiques.
Apprendre avec une mascotte
Découvrez ce qu’apporte la mascotte en classe et comment cet objet attrayant, ludique et qui plaît aux enfants peut favoriser les apprentissages.
Le plaisir d’apprendre de nouveaux mots ! (2)
Apprentilangue – Rituels de vocabulaire GS, le dernier-né de la collection Apprentilangue qui vous accompagne pour enseigner le vocabulaire autrement.
Du nouveau du côté du jeu de construction !
Labolud® le jeu de construction connecté à toutes les imaginations ! Il rassemble tous les avantages pédagogiques du jeu de construction…
Cap sur le langage !
CAP sur le langage est un projet pédagogique complet et innovant pour la GS, tout en engageant les enfants dans une démarche active d’apprentissage.
L’autonomie, ça se vit et ça s’apprend à l’école aussi !
Autonomie de l’enfant : doit-elle être considérée comme une compétence à acquérir à l’école ? Comment apprendre à l’enfant à se détacher de l’adulte ?
Lettres et mots : développer l’observation fine
Zoom sur l’une des compétences indispensables pour l’apprentissage de l’écrit, qui consiste à s’intéresser aux lettres et aux mots, à savoir les observer et les différencier avant de les mémoriser.
Construire la notion de temps
L’école maternelle initie à la construction de la notion de temps chez l’enfant avec les premiers repères temporels, les notions de chronologie et de durée.
Une approche ludique de la symétrie
Diverses activités permettent de développer le raisonnement spatial et d’approcher cette notion dès la MS, intuitivement puis de façon structurée.
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Learning Materials