Dossiers - Page 4

À l’école maternelle les enfants « apprennent et vivent ensemble », ils vont devoir s’approprier les différents espaces, les règles de vie de groupe…

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Une classe où les espaces sont organisés en fonction des besoins des élèves et des apprentissages leur permet de s’éveiller, d’interagir, d’apprendre…

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C’est aider progressivement les enfants à prendre conscience de leur environnement et à adopter des comportements sûrs et responsables.

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Grâce à des jeux et exercices graphiques adaptés, les élèves apprennent à maîtriser les gestes graphiques et découvrent progressivement les formes de l’écriture.

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Apprendre à mieux se connaître, à mieux connaître les autres pour faciliter la socialisation...

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Le jeu favorise la richesse des expériences vécues par les enfants dans les classes de l’école maternelle et alimente tous les domaines d’apprentissage...

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En maternelle, la conscience phonologique se développe par la pratique régulière et progressive d’activités variées sur les sons…

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Cet atelier permet de créer des situations de langage en binômes et d'inciter les élèves à dialoguer dans un esprit de jeu et d’entraide...

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Trier, ranger, classer : des activités extrêmement riches du point de vue de l’observation, du développement du raisonnement et de la pensée logique.

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Conte en jeux et l’exploitation de La soupe au caillou permettent d’aider les enfants à mieux comprendre les récits car le conte est un support riche…

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