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Learning Materials
Mots à écrire et Mots à lire 3 - Digrammes Montessori
Collection :
Auteur(trice) : Agnès Putoud
Ce coffret Mots à écrire et Mots à lire 3 - Digrammes présente 10 sons simples transcrits par 2 lettres, des digrammes.
Une collection prête à l’emploi d’images et de mots pour accompagner l’enfant sur le chemin de l’écriture et de la lecture avec la pédagogie Montessori.
Une collection prête à l’emploi d’images et de mots pour accompagner l’enfant sur le chemin de l’écriture et de la lecture avec la pédagogie Montessori.
Niveaux : PS - MS - GS
Présentation :
Ce coffret présente 10 sons simples transcrits par 2 lettres, des digrammes. Les mots proposés s’écrivent ou se lisent phonétiquement tout en utilisant un seul digramme par pochette.
À ce stade, l’enfant peut choisir les pochettes et les activités selon sa curiosité. Encoder aide l’enfant à mémoriser les digrammes.
LE + : Les digrammes présentés correspondent aux Digrammes rugueux (vendus séparément) : ou, on, ch, in, oi, un, eu, ai, an, gn.
Commencer à encoder et à décoder
Une collection prête à l’emploi d’images et de mots pour accompagner l’enfant sur le chemin de l’écriture et de la lecture.
Une progression pas à pas et sans aucun piège permet à l’enfant de réussir tout en gardant intactes sa motivation et son estime de lui !
Chaque ensemble contient les activités écrire et lire.
Activités Mots à écrire
L’enfant nomme le mot correspondant à l’image et l’encode, avec l’alphabet mobile (vendu séparément). Les mots proposés ont été rigoureusement choisis pour que les enfants travaillent en autonomie et avec sécurité, car chaque difficulté de la langue française a été isolée. Les coffrets contiennent des pochettes dont chacune est dédiée à un son correspondant à une lettre ou un digramme particulier. Pour favoriser l’enrichissement du vocabulaire de l’enfant, les mots à écrire et à lire sont différents.
Activités Mots à lire
L’enfant décode les étiquettes-mots et les associe aux images correspondantes.
Une fois que l’enfant a compris le processus d’encodage et de décodage, il va apprendre les lettres plus rares comme x, z, k… avec le coffret Mots à écrire et Mots à lire 2 - Lettres complémentaires (vendu séparément).
À ce stade, l’enfant peut choisir les pochettes et les activités selon sa curiosité. Encoder aide l’enfant à mémoriser les digrammes.
LE + : Les digrammes présentés correspondent aux Digrammes rugueux (vendus séparément) : ou, on, ch, in, oi, un, eu, ai, an, gn.
Commencer à encoder et à décoder
Une collection prête à l’emploi d’images et de mots pour accompagner l’enfant sur le chemin de l’écriture et de la lecture.
Une progression pas à pas et sans aucun piège permet à l’enfant de réussir tout en gardant intactes sa motivation et son estime de lui !
Chaque ensemble contient les activités écrire et lire.
Activités Mots à écrire
L’enfant nomme le mot correspondant à l’image et l’encode, avec l’alphabet mobile (vendu séparément). Les mots proposés ont été rigoureusement choisis pour que les enfants travaillent en autonomie et avec sécurité, car chaque difficulté de la langue française a été isolée. Les coffrets contiennent des pochettes dont chacune est dédiée à un son correspondant à une lettre ou un digramme particulier. Pour favoriser l’enrichissement du vocabulaire de l’enfant, les mots à écrire et à lire sont différents.
Activités Mots à lire
L’enfant décode les étiquettes-mots et les associe aux images correspondantes.
Une fois que l’enfant a compris le processus d’encodage et de décodage, il va apprendre les lettres plus rares comme x, z, k… avec le coffret Mots à écrire et Mots à lire 2 - Lettres complémentaires (vendu séparément).
L’ensemble comprend :
- 1 livret pédagogique très détaillé.
- 1 coffret de 10 pochettes avec 150 images et 90 étiquettes-mots :
- Écrire : 60 images (8,5 x 8,5 cm) ;
- Lire : 90 images (7,5 x 7,5 cm) et 90 étiquettes-mots (7,5 x 2,8 cm).
Poids : 1.47 kg
Compléments produit
L'auteur(trice)
Agnès Putoud
Educatrice Montessori AMI et formatrice
Après avoir longtemps travaillé avec les enfants, elle a transmis, pendant 14 ans, la pédagogie Montessori aux enseignants de l’Education Nationale. Ses nombreux stages ont contribué au regain d’intérêt pour les propositions éducatives de Maria Montessori. Ils ont aussi favorisé l’émergence, en maternelle, d’un autre regard sur l’enfant et d’une autre façon de travailler avec lui.
Agnès Putoud conçoit depuis 2003 des matériels adaptés aux spécificités de la langue française.
