MHM Cycle 1 : enseigner les mathématiques autrement, avec plaisir et efficacité à l’école Maternelle

Méthode Heuristique de Mathématiques (MHM) Maternelle Cycle 1

MHM Maternelle
Méthode Heuristique de Mathématiques

Pour enseigner les mathématiques autrement à l’école maternelle

Auteurs : Nicolas Pinel et Laurence Le Corf

Actualité programme 2024

MHM a prouvé son efficacité par le travail important que la méthode propose en numération (construction du nombre, décomposition des nombres, représentations, etc.), en résolution de problèmes, sur les formes et grandeurs… Elle fixe des repères de progressivité qui tiennent compte du développement de l’enfant, de son âge en parallèle des acquisitions langagières. MHM a fait de la démarche « manipuler-verbaliser-représenter-abstraire », le cœur de son fonctionnement.

Une méthode innovante, fondée sur le jeu,
testée en classe et validée par les enseignants !

Une collection pour enseigner les mathématiques autrement, avec plaisir et efficacité.
Une pédagogie explicite fondée sur la découverte, la manipulation et le jeu pour donner aux enfants le goût des mathématiques.
Une démarche qui s'appuie sur les recherches les plus récentes en pédagogie, en mathématiques et en neurosciences.
Une méthode pragmatique et souple qui s’adapte aux différentes réalités des classes.

MHM, qu’est-ce que c’est ?

« MHM c’est avant tout une philosophie d’enseigner. L’idée première était de redonner envie aux élèves d’apprendre et aux enseignants d’enseigner les mathématiques, de retrouver ce plaisir mathématique, d’où le « heuristique » dérivé du jouissif « eurêka (j’ai trouvé !) » d’Archimède.

Place au jeu, à la manipulation… et à la confiance !
La méthode MHM synthétise à la fois de nombreuses pédagogies historiques (Ermel, Freinet, Montessori…) mais également les recherches les plus récentes en mathématiques et neurosciences. Elle vise à (re)créer une relation bienveillante entre la discipline et les enfants. Un enseignement où l’erreur a sa juste place, tout comme le plaisir et la confiance. L’objectif majeur restant la réussite de tous les élèves.

Nicolas Pinel

Professeur des écoles, directeur d’école, puis conseiller pédagogique et IEN, Nicolas Pinel a consacré près de 25 ans à l’enseignement et à la formation.