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Learning Materials
Entrainer le cerveau à résister - Coffret - Non lecteurs de la PS au CP
- Les informations pour l’enseignant : Pourquoi entrainer le contrôle inhibiteur de l’enfant et comment ?
- Les informations pour les élèves : comment le cerveau fonctionne, qu’est-ce que l’inhibition, pourquoi s’entrainer à inhiber ?
- Les activités d’entrainement régulier au contrôle inhibiteur.
- 1 guide pédagogique de 124 pages (21 x 29,7 cm).
- 4 jeux de 48 cartes.
- 1 poster.
Poids : 0.853 kg
Marie Létang
Doctorante en psychologie de l’éducation et de l’enfant, au LaPsyDé sous la direction du professeur Olivier Houdé
Le projet de recherche de Marie Létang vise à proposer aux enseignants du primaire des outils pédagogiques pour qu’ils puissent repérer les défauts d’inhibition de leurs élèves dans les situations scolaires, et y remédier par l’application de protocoles d’entrainement et d’apprentissage à l’inhibition.
Julien Garbarg Chenon
Conseiller pédagogique départemental, chargé de cours à l’université Paris Descartes
Julien Garbarg Chenon est titulaire du D.U. Neuroéducation, il accompagne la recherche scientifique collaborative « Allers retours du labo à l’école » sous l’égide du LaPsyDé – CNRS et mène des recherches dans le domaine de la formation des enseignants. Il est convaincu de l’importance d’un dialogue fécond entre l’école, les recherches en sciences de l’éducation et les sciences cognitives.
